1. 提出了“计算思维、科研支持”的新思路，致力于计算思维能力培养的教学内容改革
中心借助科研力量，推行教学与科研相结合、互支持、谋创新的教改思路，将青年教师自然科学基金科研成果、军工项目、数字表演项目等科研内容总结提炼、分类编制，转化为教学和实验案例，成功的表达了计算机思维能力培养的教学内容改革，摒弃了狭义工具论对计算机公共教学的影响。
2. 设计了“虚实结合、实验创新”的新方法，填补计算机公共教学实验体系缺失的空白
中心以“程序设计”和“大学计算机”课程为龙头，率先改以软件操作为主的实践教学为以虚拟实验方法实现的实验教学，填补了该课程长期以来实验教学的空白，从而辐射到“计算机科学导论”乃至研究生课程等十多门课程的虚拟仿真实验建设，完善了大学计算机公共课的课程体系和实验体系，探寻了一条虚拟实验先行、科研支持教学、教学服务科研的新型实验教学模式。
3. 打造了“教学平台、资源共享”的新环境，面向全体大学生提供优质资源共享的公共服务
中心形成了平台系统完备、课程体系健全、实验虚实结合、学科覆盖广泛的可持续发展的计算机公共课实验教学模式及教学资源，致力于共享资源创建，历时2年研发了具有自主知识产权的虚拟实验云端支持平台，并无偿向社会开放共享。目前平台支撑10门课程的78个虚拟实验，其中18个实验已经申请了软件著作权，在云平台上免费向全社会开放。平台的建设为虚拟仿真实验资源的共享和推广起到了示范、引领和辐射作用。
